|
A.
Tầm nhìn
(Vision)
Trong vòng 5 năm tới, trường Đại
học Quốc tế phấn đấu trở thành một đại học nghiên cứu (Research University) chất
lượng cao có:
Tiêu chuẩn giảng dạy quốc tế,
đội ngũ giảng viên hùng hậu, giỏi chuyên môn, tâm huyết với nghề nghiệp.
Cơ sở vật chất hiện đại, đồng bộ
phục vụ nghiên cứu và giảng dạy.
Đội ngũ cán bộ quản lý tận tâm,
chuyên nghiệp.
Có lực lượng
sinh viên giỏi, chất lượng cao. Sinh viên tốt nghiệp trở thành
những cán bộ có trình độ chuyên môn cao, ngoại ngữ thành thạo,
có khả năng làm việc trong nước và nước ngoài, góp phần đáng kể
vào sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của Thành phố Hồ Chí
Minh nói riêng và cả nước nói chung.Phương cách quản lý đại học tiên
tiến theo các thông lệ quốc tế.
B.
Sứ mạng
(Mission Statement)
Giảng dạy bậc Đại học và Sau đại
học các lãnh vực Kỹ thuật, Kinh tế, Quản lý và những lãnh vực phục vụ cho nhu
cầu phát triển và công nghiệp hóa của Việt Nam.
Nghiên cứu khoa
học và chuyển giao công nghệ cho Công nghiệp và xã hội.
Phục vụ cho
cộng đồng và Công nghiệp ở khu vực.
C.
Mục tiêu
ngắn hạn:
Trước mắt, trường ĐHQT sẽ sớm
xây dựng Chiến lược phát triển trường giai đọan 5 năm và 10 năm tới. Xây dựng và
đưa ra vận hành chính sách mới về tiền lương, hệ thống qui trình, qui định công
tác, hệ thống các Bảng mô tả công việc và chức năng của tòan trường, qui định
tuyển dụng viên chức và giáo viên theo chuẩn mực quốc tế.
Trường ĐHQT cũng
sẽ kiên quyết rà sóat, cải tiến CTĐT theo chuẩn mực quốc tế,
tiệm cận với các trường hàng đầu thế giới, trước mắt là các
trường xếp hạng cao của hệ thống ĐH Hoa kỳ, đảm bảo liên thông
và tương đương hòan tòan với các trường này, hợp tác bình đẳng
và các bên cùng có lợi. Thực hiện tòan bộ công việc cần thiết để
liên kết về đào tạo và nghiên cứu khoa học với các ĐH này trong
thời gian sớm nhất.
Trường ĐHQT sẽ
ban hành chính sách đào tạo cán bộ viên chức ngắn hạn và dài hạn,
đảm bảo 100% cán bộ, viên chức, Giáo viên đều kinh qua các khóa
đào tạo chuyên nghiệp trong và ngòai nước, nhanh chóng tạo ra sự
thay đổi về chất trong công việc.
 |
